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泰晤士建构 | 泰晤士之窗

 

窗,作为建筑的基本构成

是光线和空气流通的渠道 

 

钱钟书说

门是人的进出口,窗是天的进出口

窗也成为了建筑中最独到的风景

 

凭栏而伫,倚窗而立

总是能勾起无限遐思

可能有很多流传千古的诗词

都是源于那临窗一站的灵光乍现

 

穿过窗

打开无尽的时光

将所有的美好收纳

 

泰晤士◎窗

形之美

“明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。”


 

 

一扇窗,犹如一个画框。窗的尺度、比例、形状、组合、透光材料等的选择,都影响着建筑的艺术效果。通过窗进行引景、借景,对室内视野进行艺术的再创造。

 


 

天窗的使用常常会让人产生与上天对话的感觉,换一个角度看室外。

 


 

经典的落地窗,将景色引入最大化,采光效果极佳。

 

 

方形窗,简洁明亮,将四通八达之意寄予其中。

 

 

舶来的“老虎窗”运用在坡屋面形式的建筑中,增加采光和通风,具有轻巧和空间延伸作用。

 

 

拱形门窗,方正圆融,给人以宁静安详的感觉,透过窗,岁月静好。  

 

泰晤士◎窗

意之美

 

“窗户是房屋的眼睛,

让我们看见外界,

也让人看到我们的内心。”


 

 

为孩子打开窗,而不是设置不可逾越的屋顶。窗外的阳光与风雨,都是真实的风景,观察与体验也是最好的学习,不要着急地用一个个“不可以”束缚孩子的本性。

 

 

打开窗,为孩子打开开阔的眼界,打开丰富的体验,打开多彩的人生。用建筑中的文化之窗开启学生的知识视野、心灵视野与国际视野。

 

 

打开窗,也是走进孩子的内心世界,关注他们智力与情感。我们相信,每个孩子都是独立的个体,都有无限的潜能,用爱浇灌,因材施教,他们都会成长到令我们自豪。  

 

泰晤士◎窗

人之美

 

“窗的风景,是人的风景。

窗的故事,也是人的故事。”

 

优质的师资团队

多元的教育平台

开放的办学理念

 

部分教师简介

 

 

“千姿百态的窗,吸引光、风、热等自然能量,也召唤人们,赋予休憩、润泽和宁静。”泰晤士的窗,寄予着泰晤士的精神与力量,传达着对学生的企盼与希冀,我们愿意为学生开启一扇扇窗,书写出关于未来的种种可能。

 

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